A látogatás április 4-én volt, és az eredeti cikket április 6-án írtam.

“Ha olvastátok a korábbi cikkemet a Bunyad Alapítványnál tett látogatásról, emlékezhettek, hogy ott említettem, hogy majd a téglaégetőkhöz is elmegyünk. Ez a cikk erről szól, ha az előzőt nem olvastátok, esetleg érdemes ott kezdeni.
Szerdán, miután a LUMS-ból autóztunk egy kicsit, újra kijutottunk a Lahort körülvevő falusias területre. Olyan, mintha lemenne az ember a térképről: elhagytuk a jó burkolatú utat és rátértünk a rázós, porosra ami az égetőkhöz vezet. Az út mindkét szélén a helyiek düledező házai sorakoznak, bivalyok vannak kikötve a néhány fa csekélyke árnyékába, kecskék mászkálnak mindenfelé és persze maguk az emberek, akik nincsenek a hozzánk hasonló látogatókhoz szokva.
Az út végén van a Bunyad egy másik iskolája, ez az egyik olyan helyszín, amit a téglaégetők tulajdonosai bocsátottak rendelkezésre. Picike: csak két osztályterem és egy udvar, amit szintén osztályteremmé alakítottak azáltal, hogy kitettek néhány sornyi széket és két állványon táblákat eléjük. Elmondták, hogy eredetileg ennek csak a felét kapták meg, de miután látták, hogy az iskola hatékonyan működik, megkapták a maradékot is. A különbség ezen iskola és a között, amit a múltkor meglátogattunk, az, hogy az itt tanuló gyerekek kivétel nélkül a téglaégetőkben dolgoztak korábban. Most már csak otthon kell besegíteniük, az iskola vált fő elfoglaltságukká. Néhányuk annyira csöppnyi, hogy el sem tudom képzelni, hogyan dolgoztathatták őket, főleg ilyen helyen – nehéz elhinni. Annyira ártatlanok, és amikor rád néznek a nagy barna szemeikkel és a kis vidám arcukkal, nem látszik, min mentek keresztül. Ha ez egyáltalán lehetséges, még lelkesebbek, mint a gyerekek, akiket a másik iskolában láttunk, ők is énekeltek és versikéket is mondtak nekünk. Megérdemelnek minden lehetséges segítséget, és mélyen tisztelem a tanárokat, akik foglalkoznak velük, nekik szentelve a tudásukat, energiájukat és életüket, nem elsősorban a nagyon kis pénzért cserébe, amit ráadásul néha hónapokig meg sem kapnak, hanem sokkal inkább szeretetből, amit a gyerekek iránt éreznek. A gyerekek fele maga is tanár szeretne lenni így, hogy végre ezt a pozitív példát látják maguk előtt. Bővebben… →